未來要從事水電工、記者、裁縫師或修車工等任何職業，都要先取得證照。教育部進行技職教育大改造，未來科技大學教師應具業界經驗；學生畢業前必須去業界實習一個暑假至一年，並取得證照。政府並在此基礎上，循序推動所有職業類科證照化。

    　「現在很多電機系學生不會修電器。」教育部次長林聰明表示，他與考選部長楊朝祥、勞委會主委王如玄初步溝通，要一起推動台灣證照制度，所有行業從業人員要領有證照才能執業，以避免在校所學與實務脫節。

    　理論結合實務 教授也要業界經驗

    　要推證照制度，先要讓台灣技職教育與業界充分結合。林聰明表示，以往在台大、成大等一般大學取得博士學位就可到科技大學任教，造成科技大學發展愈走愈理論、跟實務脫離。未來到科技大學任教，至少要有幾年業界經驗，或要利用假期到業界參訪實習或服務。

    　目前技職校院在校生約六十七萬人，但僅非常少科系安排實習。林聰明說，預計明年暑假開始，技職校院大學部所有學生四年內，能由學校安排去企業實習至少一個暑假。剛開始以鼓勵方式推動，兩年後將學校執行情形納入正式評鑑或獎補助依據。

    　技職校院學生都要實習至少一個暑假，每年就需要十五、十六萬個實習機會，林聰明表示，政府將以稅賦抵減方式，鼓勵企業提供一定名額實習機會。

    　落實在學實習 擁有證照才能執業

    　林聰明指出，教育部本月公布改造技職體系相關辦法，鼓勵技職體系學生都要取得證照。未來從事任何行業都要先有證照，例如有水電證照才能擔任水電工、有西服製作相關證照才能為人做西服，如此才能讓勞工有榮譽感，具有一定社會地位。

    　雲林科技大學工業設計系三年級學生王螢珊說，如果技職體系老師都有業界經驗，教材及教法可與時俱進，對學生有利。她也認為非常需要到企業實習，即使沒有任何津貼，她也要去實習，以便未來就業。