台北市長郝龍斌聽取基本學力檢測結果報告後表示，教師應藉此研究教學應補強的內容，並加強培養學生推理與邏輯能力。郝龍斌也強調，學力檢測結果不一定要公布，但至少要讓老師們知道檢測結果，了解學生那些能力待加強，讓他們知道問題所在，並研究如何改進。

    　台北市教育局原則決定，明年度（九十八年）國語文及首次施測的英文將以抽測進行，數學科還是採普測。郝龍斌表示，台灣的教育現況，考試絕對引導教學，教師對教材的有效性與試題設計，教育局應與專家進行專案研究，對國小學力檢測後的檢討、分析要做到「到校到班」，讓每班教師做為教學的參考。

    　郝龍斌也認為，應建置有系統的國小學力檢測題庫。他說，數學建構反應題很好，可以訓練邏輯、思考、推理、表達能力。

    　至於，有研究者建議九十八年只考數學、英文（抽測），教育局長吳清基表示，九十八年國語文科起碼要抽測，郝龍斌支持吳的看法，國語文抽測要持續做下去，以小規模方式了解學生程度。

    　台北市教育大學教授馮永敏表示，授課時數遞減全世界都一樣，關鍵在教師如何在有限時數，改變教學的方法；坊間教材考題簡單化、弱化，教師應該自己好好命題，題目都出不好講不清楚，如何教好學生，要求學生理解題目呢？

    　北市教師會理事徐源凱表示，每次國小學力檢測完的題目有什麼不能公布的呢？他建議，應該公布題目及題庫，讓所有第一線教學老師都能知道題型，因應在教學上，知道如何命題，命出好題。